（邯鄲）為了探討無錯性學習的訓練方法對卒中后患者認知障礙的康復效果及其日常生活能力的影響。研究者將腦卒中后患者MMSE評分小學文化程度≤18分，初中及以上文化程度≤21分的患者作為研究對象。入組患者為62例，按最小不平衡指數法分為觀察組30例和對照組32例。兩組均進行常規內科治療，觀察組在內科治療基礎上，由專人進行無錯性學習訓練。結果無錯性學習訓練組認知功能障礙的改善程度明顯高于對照組(P＜0.01)。可見無錯性學習訓練是腦卒中后認知障礙簡便有效的康復方法之一。/**/