嬰兒的一些行為常常會(huì)使人們感到驚訝。華盛頓大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，18個(gè)月大的嬰兒已經(jīng)可以通過一種被稱為“情感偷聽”的方式，直接傾聽和觀察成人之間的情感互動(dòng)，然后用這種情感信息來塑造他們自己的行為。 不久前，華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)與腦殼學(xué)研究院院長(zhǎng)安德魯?梅特夫和心理學(xué)助理教授貝迪?里帕克利將這項(xiàng)研究成果發(fā)表在《兒童發(fā)展》期刊上，他們稱，嬰兒在非常小的時(shí)候就已經(jīng)可以理解其他人的情感狀況。 “這可能是通過理解他人的情感來‘閱讀’他們思想的先導(dǎo)。”里帕克利說道。 “理解他人的情感是伴隨人一生的一項(xiàng)技能，而且是非常關(guān)鍵的學(xué)前準(zhǔn)備。這項(xiàng)研究最引人注目的結(jié)論是：敏感的嬰兒面對(duì)他們周邊動(dòng)態(tài)的情感變化，會(huì)怎樣去應(yīng)對(duì)？他們不需要自己做出某個(gè)行為并以此得到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，他們只需要觀察他們的哥哥姐姐是怎么做的以及在他們身上發(fā)生了什么。”梅特夫說，“該項(xiàng)研究填補(bǔ)了這一領(lǐng)域的空白，向我們展示了嬰兒如何進(jìn)行‘情感偷聽’。嬰兒幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在通過這種‘偷聽’在學(xué)習(xí)如何行為。” 為了測(cè)試嬰兒如何獲取成人的情感信息，研究人員進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，在嬰兒如何回應(yīng)方面，并沒有性別上的差異。“這真的讓人驚訝！”里帕克利說，“父母通常都用不同的方式教育男孩和女孩，而且女孩往往顯得更加順從，但我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中卻沒有發(fā)現(xiàn)這種性別差異，也許這正是該研究領(lǐng)域?qū)硇枰P(guān)注的。” 這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)首次證明了嬰兒能夠改變他們的行為來回應(yīng)一種并不直接涉及他們的情感交流。“很多的研究都關(guān)注父母同嬰兒之間直接的情感交流對(duì)嬰兒的行為造成的影響。而此前還沒有人考慮過嬰兒會(huì)將他們面前其他人的情感信息拿過來，并應(yīng)用到他們自己的行為上。通過觀察和分析他人的情感和行為，嬰兒很快就能學(xué)到許多重要的東西――不僅能夠有效率地觀察這個(gè)世界，而且可以避免去做出那些可能造成負(fù)面影響的行為。”/**/