人一旦有成就感，學習熱情就會高漲，所以通常受表揚的學生會更加好學。日本專家研究表明，這一現象與大腦控制原始本能行為的“線條體”有關。 　　據日本《朝日新聞》報道，大阪市立大學等機構的研究人員對14名大學生進行了兩項數字測試實驗，事先告知他們這是智力測試，并在測試時用儀器分析他們的大腦活動。 　　在第一項測試中，電腦屏幕上會顯示相應的圖標，讓學生們即時知道自己的答案是否正確。隨著圖標越填越滿，學生們了解到自己的測試成績很好，感覺自己聰明，因而產生成就感。第二項測試內容相似，但學生們不知道自己的測試成績，因此沒有成就感。 　　研究人員發現這些大學生的大腦中與記憶和運算相關的區域在兩項實驗中的活動狀態相同，而“線條體”只在前一項實驗中活躍。 　　此前也有研究表明，人受到稱贊或表揚時，和獲得金錢獎勵一樣，“線條體”會變得活躍。/**/