《競報》2005年9月6日訊：據英國《衛報》3日報道，有教育專家稱，閱讀障礙其實并不存在，因為它沒有確鑿的科學根據。 杜爾哈姆大學教授朱利安·艾立奧特在《泰晤士高等教育增刊》上撰文稱，“閱讀障礙”這一術語很大程度上只是一種“情感體現”而已。

專家對閱讀障礙的意見莫衷一是，被診斷出患有閱讀障礙對個體所需要的治療實際上并無助益。英國閱讀障礙協會駁斥了這種觀點，稱這個說法帶有煽動性。該協會堅稱，多年來教師們已經接受了閱讀障礙是一種實際存在狀況，并不是為那些閱讀和寫作差的人尋找借口。艾立奧特的觀點威脅到了公眾對閱讀障礙所形成的共識，大多數人認為對患有閱讀障礙的孩子，教師應該在講課時對他們提供額外的幫助，考試時也應該給予他們更多的時間來完成試卷。

而艾立奧特教授稱，閱讀能力差的人想要自己被稱為有閱讀障礙，是因為他們都普遍存有一種錯誤的感覺，那就是認為自己智力平平。艾立奧特補充說，他在該領域進行的30年研究中，并沒有多少信息能為這種閱讀障礙做出診斷。但英國閱讀障礙協會會長蘇薩·特瑞斯曼則說，教育心理學家或受過培訓的教師完全可以發現哪位學生患有這種障礙。在接受《泰晤士高等教育增刊》采訪時，她對記者說：“閱讀障礙一詞之所以能夠流傳至今，是因為它是一種實際上真正存在的狀況。我知道很多這方面的個體病例，這些病例足可以駁倒艾立奧特的說法?！?

據信，有多達600萬英國人患有閱讀障礙。今年7月，17歲的比阿特麗斯公主談及自己在7歲時被診斷出患有閱讀障礙的情況。她說，妹妹歐也妮閱讀起來很容易的書籍，對她來說非常困難。