（北京）為了使用有意義聽覺整合量表(meaningful auditory integration scale，MAIS)對學齡前兒童人工耳蝸植入術前后聽覺能力的發展情況進行分析和討論。研究者共有82例語前聾兒童患者參加本次調查。手術年齡為3歲至6歲11個月。評估使用MAIS量表由經過培訓的聽力學專業人員進行評估。主要調查患者使用人工耳蝸的情況(問題1和2)、對聲音的覺察能力(問題3～6)和對聲音的理解能力(問題7～10)等三方面的內容。分別在術前和術后開機后1個月、3個月、6個月、1年、1年半、2年時對患者的上述情況進行評估。結果經單因素方差分析，問題1a和1b在術后各評估時間的得分的差異無統計學意義。問題2～10在術后各評估時間的得分的差異有統計學意義。可見學齡前兒童人工耳蝸植入術后聽覺能力及其發展規律存在較大的個體差異。患者術前對日常生活中的聲音不能做出準確的反應，而術后使用人工耳蝸能力、對聲音的覺察能力和對聲音的理解能力均有顯著改善。患者術后對聲音的覺察能力和理解能力的發展較使用人工耳蝸能力的發展慢。 /**/