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知識經濟時代綜合性醫院人才建設思考

【?2005-04-29 發布?】 美迪醫訊
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在知識經濟時代,人才已經成為競爭中取勝的第一要素。對一所綜合性醫院來說,名醫就是醫院的品牌,醫療市場的角逐歸根結底就是人才的競爭。誰的人才培養有方、使用得當、引進適時,誰就能最大限度地發揮人才的效益,就可以在競爭中擁有持續的發展動力和后勁,就能長久地引領技術的革新,實現科研的突破。當前,如何吸引、培養、壯大人才隊伍,激勵他們不斷創新、奮斗,與醫院共同發展,已經成為各級醫院所面臨的一項重要課題。可以從以下三個方面考慮。

⒈營造良好的氛圍

氛圍吸引人才,氛圍造就人才。要加強人才隊伍建設,必須創造一個適合人才發展,人人爭先向上的良好氛圍。

⑴營造尊重知識、尊重人才的輿論氛圍。較高層次人才收入相對較好,生活需要和安全需要已得到基本滿足,更多關注的是發展和被尊重的需要。因此,醫院黨政工團要一齊努力,教育引導職工尊重人才,尊重個性,鼓勵創新,關心、信任、理解人才,努力創造一個和睦、友愛、溫馨的環境。人情味的氛圍,能產生“士為知己者死”的效果。

⑵營造人盡其用、人盡其才的工作氛圍。人的價值只有在使用過程中才能顯現并得到提升。胸懷大志、積極進取,有明確人生奮斗目標的優秀人才,更多看重單位的發展前景和個人的發展前途。因此,醫院自身必須緊跟時代步伐,加強長期發展規劃,明確戰略目標,讓人才看到希望,感受到醫院的未來。在具體使用中幫助人才最大限度實現自我價值,多壓擔子,鼓勵創新。在科研立項、學術交流、進修培訓方面對人才給予優惠政策,在推薦先進、晉升職稱、獎勵成果方面優先考慮有貢獻人員,為人才實現自我價值創造條件,激發人才、優秀醫務工作者的事業成就感和工作責任感。

⑶營造積極健康的競爭氛圍。這里主要指以物質刺激為手段,在醫院全體工作人員中營造相互競爭、相互促進的良好氛圍。作為一個社會成員,人才同樣關注待遇、報酬,同時,物質待遇也是對人才付出的一種肯定。因此,醫院在分配過程中,要著力體現知識、信息、技術等生產要素的價值,使突出貢獻人員的收入能夠反映其市場價值。即起到穩人心、暖人心的作用,又對醫院全體工作人員起到榜樣和激勵作用。

⒉建立現代人才管理機制

在良好氛圍的條件下,科學、合理的管理機制,成為加強人才隊伍建設,發揮人才效益的關鍵環節。

⑴要摒棄傳統的計劃模式,按照市場的要求,打破多干少干差不多的大鍋飯體制,在醫院建立全新的全員聘任制,克服終生制、論資排輩等舊有陋習,以業績論英雄,大膽啟用對醫院有貢獻的優秀人員,搞活用人機制,能夠人盡其材,提高醫院人才隊伍的整體水平,促使優秀人才脫穎而出。

⑵通過工作制度、職業發展、內部選拔、薪酬待遇、工作環境、教育培訓等一系列工作制度的變革和完善,挖掘人才、使用人才,不斷提高人才對醫院的貢獻水平。對人才的不同需要應及時分析考慮,制定相應的政策,給予較好的滿足,提高人才對工作的滿意度,激發人才的工作熱情感,增強人才對醫院忠誠度,培養人才對醫院的歸屬感,使人才愿意長期為醫院服務,始終保持工作激情,開發創新,推動醫院不斷向前發展。

⑶要注意防止制度過剩一般情況下,管理者大都注意了制度短缺而忽視了制度過剩的另一個方面。事實上,因特權而產生的為小部分人謀求利益的制度以及過時的、無效的制度往往為腐敗和低效率創造空間。因此,要保證現代人才管理機制能夠順利運行,發現挖掘人才、科學合理使用人才、最大限度發揮人才作用,解決制度過剩的問題是重點。

⒊實行引進和培養并重的方針醫院在選拔人才過程中,要堅持引進和培養并重的方針,優先選拔現有人才

⑴在選用人才上堅持措施內外一致的原則,兩條腿走路,相互促進,共同發展。目前,一些醫院在人才隊伍建設中運用高薪去吸引人才,卻忽視醫院內現有人才。這樣的做法存在相當大的弊端,其一,造成醫院現有人才的心理不平衡,對外來人才產生敵對、反感情緒,工作中不配合甚至故意找茬,使雙方的才能都得不到發揮。其二,容易造成醫院現有人才外流,甚至出現集體跳槽。所以,醫院管理者在大量引進人才的同時,切記不能忽視現有人才的培養和使用,避免“親外引、冷本土”,避免出現新的人才流失的情況。
  
⑵引進和培養并重,還包括人才引進后繼續教育培訓,提高人才自身綜合素質的問題。知識一直在不斷更新之中,人才如果不能及時充電,更新自己所掌握的知識,就會被時代發展所淘汰,就不能再稱為人才。為避免人才變庸才,醫院在引進人才后,應大力加強教育培訓工作。現在,綜合性醫院大多掛靠高等醫學院,因此,人才的教育培訓能夠更加方便地進行。教育培訓可采取兩個結合。一方面,在職學習和脫產學習相結合。在實際工作中,讓人才挑大梁、唱主角,增長解決問題的能力和開發應用新技術項目的才干,同時從人才成長需要出發,合理安排進修培訓和繼續教育。另一方面,請進來和走出去相結合。定期邀請國內外有名望的專家進行講學和學術交流,同時,組織學科帶頭人,前往發達地區、先進國家進修考察,了解最新醫學發展動態和學術、技術水平前沿,接受新技術、技能的培訓。

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