作為國內最大的內科專業教學網站，湘雅診斷學網創建于2002年8月，經過測試后于2003年9月正式對外開放。據了解，該網站目前登陸次數2300萬人次，會員多達1萬7千余人。但是，讓記者吃驚的是：維系這么龐大的一個網站，竟是肩負臨床任務的醫生。

　　身為網站管理員及主要負責人莫龍副教授，向記者具體介紹了湘雅診斷學網的組成。整個網站包含診斷學、內科學的課件、錄像、試題、教材、教案、軟件、教學動畫、圖片、聲音、醫學書籍、信息檢索知識等等內容，網站頁面多達10多萬，光書籍就有6萬頁，有8000多項內容可供下載，豐富的教學資源不光吸引了大量國內醫學生的瀏覽點擊，國外也有不少人訪問。

　　莫龍表示，診斷學傳統的考試模式局限于文字描述，高分低能的現象在考試中難以避免。如能充分發揮網絡平臺的優勢，將學科教育和繼續教育很好地結合起來，那么對于臨床實際操作能力的鍛煉，將產生很大的幫助。為了突破遠程醫學教育教學模式的單一局面，將課程教育和提高學習興趣，加強實際能力培養有效地結合起來，網站開展了如臨床病例討論、虛擬醫院、網絡教學科研、遠程課件研究、實習見習心德、醫學英語學習、病理體征演示、教學資源建設等多項活動。

　　2004年，湘雅診斷學網在全國首創醫學知識搶答賽。此后每年一度的搶答賽都在總結中不斷取得進步，2006年更是以多媒體搶答賽形式開創了國內遠程教育的先河，以flash形式表現來源于臨床的真實圖片，聲音和動態影像，這在國外重要教學網站搜索也未嘗有先例。此次搶答賽吸引了來自湖南、江西、廣東、山東、吉林、北京、上海等全國21個省市的醫學生，頁面登陸人次達到近10萬，由于同時登陸的人實在是太多，網站還一度出現“塞車”現象。比賽期間新增注冊用戶近千人，共收到有效答卷幾百份，在國內醫學教育界和醫學界形成了較大的影響。

　　一位參賽選手在搶答賽后作詩：“紅白細胞多媒體，頭疼腹痛流鼻涕，為醫比賽不自醫，落榜羞于扼腕哭。常想我輩百事通，怎知實是腹中空，山尖蘆筍亦笑我，無心無腦無寸功！”這不光是一個基層醫務工作者的搶答賽感想，也是參賽者心聲的真實寫照。

       隨著各個醫學學科的不斷進展，診斷學教學內容成倍更新，教學更加重于實際能力的培養。醫學生從搶答賽中看到了自己與臨床實際的差距，而臨床醫務人員發現了自身基礎知識的弱點和對學科進展掌握的不足。

　　經過多年的探索和發展，如今湘雅診斷學網已經成為一個很好的臨床醫學遠程教育的教學平臺。它的成功開辦，也為醫學遠程教育開創了新局面。