研究人員20日在美國科學(xué)促進(jìn)會(huì)年度會(huì)議上指出，此前曾有研究發(fā)現(xiàn)，人腦處理語言和器樂的過程有重疊之處，而新的研究表明，采用音樂治療可能有助于改善中風(fēng)病人的語言功能。

　　哈佛醫(yī)學(xué)院神經(jīng)學(xué)副教授格特弗里德·施勞格在會(huì)上發(fā)言說，腦部左側(cè)發(fā)生嚴(yán)重中風(fēng)、不能說話的人有時(shí)可以通過唱歌來交流。他指出：“制造音樂是一種多種感官并用的體驗(yàn)，它能夠激活腦部數(shù)個(gè)部分的聯(lián)系。”

　　施勞格介紹說，早在一個(gè)世紀(jì)前就有中風(fēng)病人無法說話但能唱歌的記錄，如今，研究人員正在試驗(yàn)是否可以通過音樂來治療中風(fēng)病人。他也提醒大家說，研究對象目前主要側(cè)重于大腦左側(cè)遭嚴(yán)重中風(fēng)的人，而且治療過程可能要花費(fèi)很長時(shí)間。

　　西北大學(xué)聽覺神經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主管妮娜？克勞斯還介紹了這方面的另一些最新研究成果，比如研究發(fā)現(xiàn)音樂訓(xùn)練能提高大腦做其他事情的能力。她舉例說，受過音樂訓(xùn)練的大腦能更好地甄別聲音的類型，所以音樂家比普通人更容易在一個(gè)吵鬧的餐館識(shí)別朋友的聲音。

　　克勞斯認(rèn)為：“音樂體驗(yàn)?zāi)芴岣咴S多在日常生活中重要的能力。演奏一種樂器也許能幫助年輕人在吵鬧的教室里更好地處理語言，也許能幫助他們更精確地理解人類聲音中細(xì)微變化所傳達(dá)出的微妙之處。”

　　此外，研究人員還表示，音樂教育有助于患有讀寫困難癥和自閉癥的兒童能夠更準(zhǔn)確使用語言的能力。