《神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)》報(bào)道，美國(guó)密西根大學(xué)的最新研究表明，打鼾和其他睡眠呼吸障礙一樣，會(huì)影響兒童行為，導(dǎo)致注意力下降和過度活躍，甚至和學(xué)習(xí)成績(jī)不良以及其他一些青少年問題有關(guān)。睡眠呼吸障礙表現(xiàn)在睡眠呼吸急促、呼吸暫時(shí)性停頓、起床困難等。有習(xí)慣性打鼾的兒童比一般兒童發(fā)生活躍過度的比率高四倍以上。而且這種打鼾習(xí)慣發(fā)生得越早，兒童過度活躍行為的嚴(yán)重性越大。目前，造成這一現(xiàn)象的原因還不十分清楚，其中一個(gè)可能的原因是夜間由于睡眠呼吸障礙造成的氧氣攝入量不足導(dǎo)致了大腦記憶和活動(dòng)區(qū)的改變，引起兒童行為的反常。/**/